第一章 職業(yè)理念

一、單項選擇題

1. 我國教育家(　)在《師說》中說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.韓愈

2. 我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　)。

A.全體性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.全面性

3. 下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育區(qū)別的敘述。說法錯誤的是(　)。

A.二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取高分為目的

B.二者教育對象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對部分精英，應(yīng)試教育則面對大眾

C.二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會需求，應(yīng)試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要

D.二者評價標準不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學生，應(yīng)試教育以分數(shù)作為唯一評判標準

4. (　)是指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。

A.應(yīng)試教育

B.回歸教育

C.創(chuàng)新教育

D.終身教育

5. “以人為本”體現(xiàn)在教學中，要求教師(　)。

A.統(tǒng)籌兼顧

B.一切以教材為標準

C.因材施教

D.立足長遠

6. 學生具有向師性的特點。教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。這體現(xiàn)了教師的(　)角色。

A.傳道者

B.解惑者

C.管理者

D.示范者

7. 以赫爾巴特為代表的“教師中心論”強調(diào)(　)。

A.學生處于主體地位

B.教師在教育中的權(quán)威作用

C.教師處于顧問地位

D.學生活動處于中心地位

8. 教師提高對自己教學活動的自我觀察，發(fā)現(xiàn)和改進其中的問題，提出改進方案，是教師作為(　)的角色。

A.設(shè)計者

B.指導(dǎo)者

C.組織者和管理者

D.反思者和研究者

9. 教師成長與發(fā)展的最高目標是(　)。

A.特級教師

B.教學熟手

C.優(yōu)秀班主任

D.專家型教師

10.當教師把關(guān)注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是(　)。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學生階段

D.關(guān)注成長階段