一、選擇題

1.學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是 ( )

A課外活動 　　B實踐活動 C教學活動 　　D班主任工作

2.教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于 ( )

A基礎(chǔ)地位 　　B中心地位 C主要地位 　　D重要地位

3.智力是指人們的認識能力，其核心是 ( )

A注意力 　　B觀察力 C思維力 　　D想象力

4.把學習過程概括為“學——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是 ( )

A孔子 　　B孟子 C荀子 　D墨子

5.主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是 ( )

A赫爾巴特 　　B杜威 C凱洛夫 　D夸美紐斯

6.試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是 ( )

A夸美紐斯 　　B赫爾巴特 C杜威 　D凱洛夫

7.學習動機是推動學生學習的一種 ( )

A重要力量 　　B主要力量 C內(nèi)部動力 　D外部動力

8.教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的 ( )

A基本部分 　　B基本內(nèi)容 C基本途徑 　　D基本階段

9.在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是 ( )

A引起學習動機 　　B領(lǐng)會知識 C鞏固知識 　 D運用知識

10.領(lǐng)會知識包括感知教材和 ( )

A熟悉教材 　B分析教材 C概括教材 　D理解教材

11.根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是( ) A教學目的 　B教學內(nèi)容 C教學原則 　D教學方法

12.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，體現(xiàn)了教學的 ( )

A啟發(fā)性原則 　　B鞏固性原則 C直觀性原則 　　D循序漸進原則

13.“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學的 ( )

A直觀性原則 　　B啟發(fā)性原則 C循序漸進原則 　　 D鞏固性原則

14.循序漸進原則要求教學要 ( )

A溫故而知新 　　B不陵節(jié)而施 C不憤不啟，不悱不發(fā)　D學而時習之

二、填空題：

1.____ 是學校教育中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、體育、美育等的基本途徑。

2.教學任務(wù)受人們追求的____ 決定，它指明各教育階段、各科教學應(yīng)實現(xiàn)的目標要求。

3.教學的首要任務(wù)是引導學生____ 。

4.教學所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學科的____ 、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。 5.所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的____ 。

6.體力主要指身體的____ 與身體各個器官的活動能力。

7.學生的____ 主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。 8.德國教育家赫爾巴特認為教學過程是新舊觀念的聯(lián)系和____ 的過程。

9.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫認為，教學過程是一種____ 。

10.____ ，反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。

11.教學中學生學習的主要是____ 經(jīng)驗。

12.學生學習間接經(jīng)驗要以____ 為基礎(chǔ)。

13.掌握知識是發(fā)展智力的____ 。

14. ____是掌握知識的重要條件。

15.教學具有教育性，這是由____ 率先明確提出的觀點。

16.教師在教學過程中處于____ 的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導作用。

17.教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的____ 。

18.教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的____ 。

19.教學方法是師生為____ 而采用的方法。

20.講授法是教師通過____ 系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。