A.亞里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.開普勒
18.“意大利是一個典型國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物。”這里“現代世界的曙光”是指( )
A.手工工場出現
B.文藝復興運動
C.新航路開辟
D.海外殖民開始
19.美國現任總統(tǒng)奧巴馬說：“羅斯�？偨y(tǒng)推行的‘新政’不僅給美國帶來了新的就業(yè)機會，更給美國人民帶來了共同的價值觀�！毕铝杏嘘P羅斯福新政的敘述正確的是( )
①使美國逐步擺脫了經濟危機 ②消除了資本主義社會的根本矛盾
�、凼官Y本主義制度得到調整 ④使聯邦政府的權利得到加強
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
20.教授《蘆花蕩》后，教師準備推薦以戰(zhàn)爭為題材來塑造人物形象的小說，下列合適的一項是( )
A.張恨水《啼笑因緣》
B.馮驥才《高女人和她的矮丈夫》
C.王蒙《活動變人形》
D.托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》
21.徐志摩的傾向積極的詩集是( )
A.《翡冷翠的一夜》
B.《猛虎集》
C.《云游》
D.《志摩的詩》
22.笛福的作品《魯濱孫漂流記》的主人公是( )
A.西班牙流浪漢典型
B.具有才能卻自甘墮落的時代畸形兒典型
C.資本原始積累時期英國商業(yè)資產者的典型
D.堂·吉訶德式的典型
23.川端康成的小說《雪國》描寫了社會下層人物駒子的悲慘境遇。小說選取的主要角度是( )
A.從日常生活表現和對待命運態(tài)度兩方面進行描繪
B.從政治生活表現和對待命運態(tài)度兩方面進行描繪
C.從日常生活表現和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪
D.從政治生活表現和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪
24.泰戈爾獲諾貝爾文學獎的作品是( )
A.《吉檀迦利》
B.《新月集》
C.《沉船》
D.《飛鳥集》
25.中國現代文學史上最早的象征主義詩人是( )
A.李金發(fā)
B.戴望舒
C.艾青
D.卞之琳
26.茅盾采用日記體形式寫作的長篇小說是( )
A.《蝕》
B.《虹》
c.《腐蝕》
D.《霜葉紅似二月花》
27.關于魯迅《風箏》的導入語，下列哪一項不正確( )
A.課前播放歌曲《三月三》，創(chuàng)設情境，導入新課
B.多媒體顯示清代高鼎的《村居》導入新課
C.讓學生討論風箏的相關話題，先引起其興趣，進而導入新課
D.直接講授有關風箏的知識，接著進入正課
28.在幾千年人類文明發(fā)展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產，下列文化遺產屬于同一個大洲的是( )
A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”
B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟
C.《百年孤獨》《老人與�！贰逗５變扇f里》
D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》
29.杜甫詩歌的風格是( )
A.沉郁頓挫
B.自然飄逸
C.質樸自然而形象鮮明
D.綺艷
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
1.歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后，提問：“從這兩段描述中，可以發(fā)現古希臘和古代中國神話有什么不同?”學生甲回答：“希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散�！苯處燑c評道：“這位同學的回答很不完整，哪位同學來補充一下?”這時，甲同學羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。
問題：
(1)教室里為什么會出現“一片寧靜”?(6分)
(2)請對老師的“點評”進行評價。(8分)
2.班里新轉來一位貧困生，由于遭遇了種種生活的變故而悲傷消極，不認真學習，不愿意和同學交往，不信任老師。一天早上，李老師發(fā)現學校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來這位同學慢慢變得積極、活潑起來。
從教師職業(yè)道德角度分析蘇老師的教育行為。
3.閱讀下面的文章，按要求回答問題：
論誠意
朱自清
誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng);品性的表現出于自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡算總賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有詐偽的時候。這也是出于自然，還有一層，這些人對人對事有時候自覺地加減他們的誠意，去適應那局勢。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許。但是一般人用這幾個詞似乎太嚴格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽”那個詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風日下”同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實的品性確是不可多得，但人孰無過，不論哪方面，完人或圣賢總是很少的。人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點野了。即使是熟人，毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得“相敬如賓”，別人可想而知�？傊�，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了�？蜌庖蠓�，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了。
看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的�？偟眯睦镉羞@個人，才會去看他、請他、送他禮，這就有誠意了。至于看望的次數，時間的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別�？慈擞钟谢乜�，請客有回請，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”，無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉來轉去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。
人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感。都得算是誠懇，有誠意。
這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話，“人生是做戲”，做戲也無妨，只要有心往好里做就成�？蜌獾鹊纫欢ㄓ腥擞X得是做戲，可是只要為了大家好，這種戲也值得做的。另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲�，F在人常說，“我是很有誠意的”，自己標榜自己。大有賣瓜的說瓜甜的神氣，誠實的君子大概不會如此。不過一般人也已習慣自然，知道這只是為了增加誠意的分量，強調自己的態(tài)度，跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人，得跟著局勢斟酌加減他們的誠意，變化他們的態(tài)度，這就不免沾上些戲味。(有刪節(jié))
問題：
(1)如何理解“客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了”在文中的含意?(4分)
(2)文章圍繞“誠意”展開討論，請分析文章的思路。(10分)
三、寫作題(本大題共50分)
一所重點中學百年校慶時，恰逢德高望重的老教師蘇老八十壽辰，蘇老一生極富傳奇色彩，他所教過的學生，許多已經成為蜚聲海內外的教授、學者以及活躍在時代前沿的IT精英。是什么原因使蘇老桃李滿天下呢?學校決定在百年校慶之際，把這侖謎底揭開。
學校在蘇老眾多的學生中，選出100位最有成就的人。學校認為這100位學生的成功，肯定或多或少受到了蘇老的影響。問卷的問題很簡單：你認為，蘇老師的哪一方面對你的人生影響最大?
答案很快反饋了回來。出乎預料的是，答案居然驚人的一致。他們認為，蘇老給他們人生影響最大的，是他的眼神。
根據對材料的理解，寫一篇作文。要求：自選中心，題目自擬，文體不限，不少于800字。