湖南省2012年非師范教育類畢業(yè)申請認定高中（中專）及以下教師資格考試試卷

教育學（中學）參考答案【網友版】

一、選擇題
1.A 亞里士多德
2.B論演說家的教育
3.D課內與課外結合
4.A 精神
5.B過渡性非正式性 生成性
9.B加強課程內容的分科化
10.C 范例教學
11.C 京師同文館
12 D 認知和行為相結合的目標
13 C 代幣獎勵法
14 A 信度
15.A 常規(guī)管理
選擇 1-5 BCDBD  6-12 BABDCDB

二、填空題
16.學與教
17.不平衡性
18.認知結構
19.第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求
20.校風或者說學校文化
22.橫向遷移
23.下位學習
24.選擇教學策略
25.分析支持性條件
26.自律
27.學會調適
28.聽覺媒介
29訓練和實踐
30教學環(huán)境
31封閉式問題

三、簡答題：
36.我國當前教育目的基本精神是什么？
答：①要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統(tǒng)一；②要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；③適應時代要求，強調學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。
37.如何建立新型師生關系？
答：師生關系是指教師和學生在共同的教育教學過程中，通過相互影響和作用而形成和建立起來的一種特殊的人際關系，它貫穿于整個教育活動，是教育教學過程中最重要的人際關系，教育活動主要是通過教師與學生之間的交往實現的。①教師必須尊重學生的人格。②教師要保護孩子的好奇心。③教師要發(fā)展學生的自信心.④樹立新理念、確立新角色.⑤建立輕松、和諧的教學氛圍。
38.與傳統(tǒng)課程相比，我國新一輪課程改革目標有哪些方面的轉變？
答：①把德育目標與時代要求聯系起來;②突出創(chuàng)新精神、實踐能力、人文素養(yǎng)、環(huán)境意識教育; ③把基本知識與基本技能的學習與終身學習聯系起來; ④既強調健康體魄，又強調健康心理.
39.貫徹正面教育原則的基本要求有哪些？
答：在思想品德課的教學中，能不能自覺貫徹正面教育原則，對教師來說，不僅是知識、能力、經驗的體現，更是一種責任感的考驗。貫徹這個教育原則，在內容和方法上的結合上，應該體現正面灌輸的堅定性和教育方法的民主性、靈活性的統(tǒng)一。它的基本要求是：①毫不動搖的向學生進行馬克思主義的道德觀、世界觀的正面灌輸。②堅持教學中的民主精神，循循善誘，積極疏導.
40.講述班級管理的功能？
答：①有助于實現教學目標，提高學習效率班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。②有助于維持班級秩序，形成良好的班風班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。③有助于鍛煉學生能力，學會自治自理班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯系，存在著一定的組織層次和工作分工。

四、論述題：
1：教育與人的發(fā)展？
⑴學校教育對個體發(fā)展的引導和培養(yǎng)，塑造功能。社會對個體的要求或期望有體質、思想 道德、知識能力等多方面，學校通過各種教育活動促使學生達到規(guī)劃的目標，學校教育不僅影響著學生發(fā)展的內容，也影響著學生發(fā)展的方向。 ⑵學校教育具有加速個體發(fā)展的功能，學校教育目標明確、有教育科學理論的指導，能夠有效地個體發(fā)展的進程。 ⑶學校教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。學校教育的內容大部分具有普遍性和基礎性，對人今后的進一步學習具有長遠價值。⑷學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展學生個性的功能，學校教育能夠個別局學生個性特點，有針對地采取教育措施，促進學生特殊才能和個性的發(fā)展。