一、考試目的
以教育部頒布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（通用技術(shù)部分）以及現(xiàn)行的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書•技術(shù)與設(shè)計(jì)1》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書•技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報考人員適應(yīng)報考崗位所需要的學(xué)科基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。
二、考試范圍
1.《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（通用技術(shù)部分）
2.《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書•技術(shù)與設(shè)計(jì)1》
3.《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書•技術(shù)與設(shè)計(jì)2》
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)：Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題，其中包括選擇題（30%）、填空題（10%）、簡答題(包括作圖題)（40%）、綜合題（20%）。
4.內(nèi)容比例：《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（通用技術(shù)部分）占10%，《必修1》占50%，《必修2》占40%。
5.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題比例8∶1∶1，主客觀題比例7∶3。
四、考試內(nèi)容
1.《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（通用技術(shù)部分）
考試內(nèi)容及相應(yīng)能力層級：掌握高中通用技術(shù)課程教學(xué)總目標(biāo)，了解2個必修內(nèi)容、理解高中通用技術(shù)課程理念。
2.技術(shù)與設(shè)計(jì)1
具體內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)的交流、設(shè)計(jì)的評價。
考試內(nèi)容及相應(yīng)能力層級：
（1）理解技術(shù)的性質(zhì)，了解技術(shù)的發(fā)展歷史和一些最新的技術(shù)成果以及技術(shù)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，能正確認(rèn)識技術(shù)對人們?nèi)粘Ｉ罴吧鐣a(chǎn)生的正反兩方面的影響，具有正確使用生活中一些常用技術(shù)的基本技能。
（2）了解技術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識，初步掌握技術(shù)設(shè)計(jì)的一般程序和基本技能，了解它們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，能對技術(shù)設(shè)計(jì)的過程、方案和成果作出比較全面的評價。
（3）了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，能繪制和識讀一些簡單的技術(shù)圖樣（如三視圖），會使用幾種常用的規(guī)范的技術(shù)語言進(jìn)行交流。
（4）熟悉一些常見材料的屬性及加工方法，能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇材料和工具，能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作產(chǎn)品或模型。
（5）具有初步的技術(shù)試驗(yàn)的操作技能，能進(jìn)行基本的技術(shù)測試和技術(shù)指標(biāo)測量，會寫簡單的技術(shù)測試和技術(shù)試驗(yàn)報告。
3.技術(shù)與設(shè)計(jì)2
具體內(nèi)容有專題性技術(shù)設(shè)計(jì)，即結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、流程與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、控制與設(shè)計(jì)。
考試內(nèi)容及相應(yīng)能力層級：
能從技術(shù)設(shè)計(jì)的角度理解結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、流程、控制的一般概念，了解簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)、控制設(shè)計(jì)的基本知識，以及這些知識與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和廣泛應(yīng)用。