A.李白

B.韓愈

C.柳宗元

D.杜甫

18.晚清時(shí)期第二次西學(xué)東漸。西方近代技術(shù)不斷由上海傳人中國(guó)，上海成了我國(guó)近代科學(xué)技術(shù)的策源地。有許多翻譯出版機(jī)構(gòu)翻譯出版西方的科學(xué)技術(shù)書(shū)籍，傳播西方科學(xué)技術(shù)。當(dāng)時(shí)翻譯西方科技書(shū)籍最多的翻譯出版機(jī)構(gòu)是（ ）。

A.墨海書(shū)館

B.益智書(shū)會(huì)

C.土山灣印書(shū)館

D.江南制造局翻譯館

19.中國(guó)最早的工藝百科全書(shū)是完成于17世紀(jì)30年代的《天工開(kāi)物》。它的作者是（ ）。

A.徐霞客

B.沈括

C.酈道元

D.宋應(yīng)星

20.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中屬于唐朝的一位是（ ）。

A.韓愈

B.歐陽(yáng)修

C.蘇洵

D.王安石

21.“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”這句古代格言出自（ ）。

A.《資治通鑒》

B.《論語(yǔ)》

C.《荀子》

D.《史記》

22.中國(guó)現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇童話是（ ）。

A.《稻草人》

B.《古代英雄的石像》

C.《大林和小林》

D.《禿禿大王》

23.童話《四季的風(fēng)》通過(guò)描寫(xiě)富有同情心的“風(fēng)”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個(gè)長(zhǎng)期臥病的苦孩子來(lái)贊揚(yáng)人與人之間的友誼和愛(ài)，它的作者是（ ）。

A.金近

B.陳伯吹

C.嚴(yán)文井

D.冰波

24.下列作品中，屬于抒情派童話代表作品的是（ ）。

A.《秋千，秋千……》

B.《皮皮魯外傳》

C.《豬八戒吃西瓜》

D.《怪老頭兒》

25.童話作家葛翠琳的代表作是（ ）。

A.《神筆馬良》

B.《小豬奴尼》

C.《沒(méi)頭腦和不高興》

D.《野葡萄》

26.瑞典作家林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》屬于（ ）類的典型作品。

A.成長(zhǎng)母題

B.愛(ài)的母題

C.頑童母題

D.自然母題

27.在中國(guó)古代四大發(fā)明向西方傳播的過(guò)程中，貢獻(xiàn)最大的是（ ）。

A.意大利的傳教士

B.中國(guó)的航海家

C.日本的遣唐使

D.阿拉伯商人

28.《本草綱目》、《農(nóng)政全書(shū)》、《天工開(kāi)物》的相同點(diǎn)是（ ）。

A.作者所處時(shí)代

B.圖文并茂

C.吸收外國(guó)科學(xué)知識(shí)

D.被譯成多種外國(guó)文字

29.被稱為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是（ ）。

A.鄧稼先

B.錢(qián)學(xué)森

C.袁隆平

D.吳階平

30.建國(guó)以來(lái)第一個(gè)獲特等發(fā)明獎(jiǎng)的科學(xué)家是（ ）。

A.錢(qián)學(xué)森

B.鄧稼先

C.袁隆平

D.李四光

31.聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低。引誘性最大，一人走過(guò)，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫，沒(méi)有一點(diǎn)新奇的意味。字被人用得太濫。也是如此。文中“流弊”具體指的是（ ）。

A.像走熟路那樣使用聯(lián)想

B.誤用聯(lián)想意義

C.用字太俗濫

D.沒(méi)有一點(diǎn)新奇的意味

32.現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，而是研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程，研究事物相互之間的關(guān)系。這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系，這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)。這段文字的主旨是（ ）。

A.現(xiàn)代自然科學(xué)，研究一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象

B.嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)

C.自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來(lái)的體系

D.現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)是研究事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系

33.張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報(bào)，張三說(shuō)：“南京沒(méi)有一家晚報(bào)辦得好。”李四說(shuō)：“南京的晚報(bào)辦得都不錯(cuò)。”王五說(shuō)：“南京市還是有晚報(bào)辦得不錯(cuò)的�！标惲�說(shuō)：“南京市的晚報(bào)都辦得糟�！彼麄儬�(zhēng)論時(shí)，來(lái)了一位老先生，他點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“依我看，李四和陳六都說(shuō)錯(cuò)了�！�

如果老先生說(shuō)得對(duì)的話，那么（ ）。

A.張三和王五都說(shuō)錯(cuò)了

B.張三和王五都說(shuō)對(duì)了

C.張三說(shuō)錯(cuò)了。王五說(shuō)對(duì)了

D.張三說(shuō)對(duì)了，王五說(shuō)錯(cuò)了

34.下列各操作中。不可刪除幻燈片的是（ ）。

A.在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片。再按De1鍵

B.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕

C.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊【編輯】“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令

D.在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕

35.UR1的含義是（ ）。

A.信息資源在網(wǎng)上的業(yè)務(wù)類型和如何訪問(wèn)的統(tǒng)一的描述方法

B.信息資源的網(wǎng)絡(luò)地址的統(tǒng)一的描述方法

C.信息資源在網(wǎng)上的位置及如何定位尋找的統(tǒng)一的描述方法

D.信息資源在網(wǎng)上的位置和如何訪問(wèn)的統(tǒng)一的描述方法

二、材料分析題

1.濤濤愛(ài)淘氣，經(jīng)常在課堂上說(shuō)話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說(shuō)話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了：老師非常生氣，對(duì)濤濤說(shuō)：你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來(lái)，什么時(shí)候你爸爸來(lái)了，你再來(lái)上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過(guò)，問(wèn) 清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長(zhǎng)把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。

問(wèn)題：你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？