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2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試:詩(shī)歌詞曲問(wèn)答題及答案(一)

時(shí)間:2012-9-29 14:39:03 點(diǎn)擊:

1、閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。

移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲。

(1)作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

答:作者采用擬人化的手法,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。(或:借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫(xiě),表現(xiàn)惜別之情。)

(2)古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字,詩(shī)中的"系"和"啼"兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神,請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。

:用"系"字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn),又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作,表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用"啼"字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn),又似殷殷挽留、凄凄惜別,讓人聯(lián)想到離別的眼淚。

2、閱讀下面一首唐詩(shī),完成后面問(wèn)題。(6分)

漢江臨泛

王維

楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無(wú)中。

都邑浮前浦,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁。

(1)三、四兩句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)

(2)頸聯(lián)中哪兩個(gè)詞用得極妙,找出來(lái)并簡(jiǎn)析。

(3)從整首詩(shī)看,作者流露出的感情是

:(1)江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。

(2)"浮"和"動(dòng)"."浮"表面上寫(xiě)城郭在水面上飄動(dòng),實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng),"動(dòng)"表面上寫(xiě)天空在搖蕩,實(shí)言波濤洶涌,浪拍云天。(意思對(duì)即可)

(3)對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情,充滿了積極樂(lè)觀的情緒。

3、閱讀下面一首元曲,然后回答問(wèn)題。

蟾宮曲·九日①

張可久

對(duì)青山強(qiáng)整烏紗②,歸雁橫秋③,倦客思家。翠袖殷勤,金杯錯(cuò)落④,玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā),蝶愁來(lái)明日黃花;厥滋煅模荒ㄐ标(yáng),數(shù)點(diǎn)寒鴉。

注:①九日:農(nóng)歷九月九日,中國(guó)人素有登高思鄉(xiāng)習(xí)俗。②對(duì)青山強(qiáng)整烏紗:意為自己勉強(qiáng)登高。烏紗泛指帽子。③歸雁橫秋:應(yīng)為"橫秋歸雁"的倒裝句式。④金杯錯(cuò)落:酒桌上觥籌交錯(cuò)。

這是元曲作家張可久寫(xiě)的一首被后人稱為"清而且麗"的散曲。張可久終生仕途失意,故終日沉湎詩(shī)酒世界,寄情山水之間。你認(rèn)為這首曲中揭示主題的是哪一句"回首天涯,一抹斜陽(yáng),數(shù)點(diǎn)寒鴉"點(diǎn)染了一種怎樣的氣氛"翠袖殷勤,金杯錯(cuò)落,玉手琵琶"的描寫(xiě)是否與主題有關(guān)

:從標(biāo)題"九日"及全文內(nèi)容看,本文主題應(yīng)為重陽(yáng)佳節(jié),倦客思家,所以"倦客思家"應(yīng)為表達(dá)主題的句子。

"回首天涯,一抹斜陽(yáng),數(shù)點(diǎn)寒鴉"點(diǎn)染了一種凄涼的氣氛,這種氣氛的渲染,有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)。

"翠袖殷勤,金杯錯(cuò)落,玉手琵琶"是作者回憶從前歌舞升平的歡樂(lè)景象。用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實(shí)中人老白發(fā)的凄涼,告戒游子不再留念他鄉(xiāng),而是"倦思"故鄉(xiāng)。這恰是主題的最好表達(dá)。

4、閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(6分)

待儲(chǔ)光羲不至

王維

重門朝已啟,起坐聽(tīng)車聲。要欲聞清佩,方將出戶迎。

晚鐘鳴上苑,疏雨過(guò)春城。了自不相顧,臨堂空復(fù)情。

[注]要欲:好像。 了自:已經(jīng)明了。 空復(fù)情。自多情。

(1)作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來(lái)看望自己請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析。(2分)

(2)全詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的感情作者是通過(guò)哪些具體細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)這種感情的(4分)

:(1)①天色已晚。②下起細(xì)雨。(2分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。①扣"晚鐘鳴上苑"或詩(shī)中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨過(guò)春城"分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚,語(yǔ)句不通順,酌情扣分)(2)①盼好友到來(lái)的期待之情,或久候好友不至的悵惘之情。(1分。意思對(duì)即可。可緊扣詩(shī)題中"待"字或體味全篇詩(shī)情回答)②清早就已經(jīng)打開(kāi)層層的屋門;或立起或坐下都在傾聽(tīng)有沒(méi)有友人車子到來(lái)的聲音;以為聽(tīng)到了友人身上玉佩的清脆響聲,正要出門去迎接,哪知卻原來(lái)是自己弄錯(cuò)了。(3分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。三點(diǎn)可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽(tīng)車聲"和頷聯(lián)作答。思路不清楚,語(yǔ)句不通順,酌情扣分)

5、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)

觀獵

王維

風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。

忽過(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處,千里暮云平。

這首詩(shī)頷聯(lián)中"疾""輕"二字用是極為微妙傳神。你對(duì)此是怎樣理解的全詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的狩獵的將軍的形象

"疾"寫(xiě)出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷,"輕"寫(xiě)出了將軍縱馬馳騁的雄姿。天上地上互為呼應(yīng),傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過(guò)程。

全詩(shī)借此塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。

6、閱讀下列兩首元曲,回答問(wèn)題。

[中呂]賣花聲·懷古二首

張可久

(其一)阿房舞殿翻羅袖,金谷名園①起玉樓,隋堤古柳纜龍舟。不堪回首,東風(fēng)還又,野花開(kāi)暮春時(shí)候。

(其二)美人自刎烏江岸,戰(zhàn)火曾燒赤壁山,將軍空老玉門關(guān)②。傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。

【注】①金谷名園:西晉富豪石崇在洛陽(yáng)建金谷園以行樂(lè)。

②將軍空老玉門關(guān):指班超投筆從戎的故事。

你認(rèn)為這兩首元曲哪一首的結(jié)尾更好請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

要求:所答內(nèi)容不少于80字。

評(píng)分參考:如果認(rèn)為以"東風(fēng)還又,野花開(kāi)暮春時(shí)候"作結(jié)好,則從情景交融的間接抒情含蓄特點(diǎn)論,可舉"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流"等例。如果認(rèn)為以"一聲長(zhǎng)嘆"作結(jié)好,則從直接抒情,感情激烈飽滿、愛(ài)憎分明角度論,可舉"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏"等例。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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