一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每題1分，共20分)
第1題 學校進行教學工作的基本單位是( )
A.小組
B.班級
C.年級
D.教導處
【參考答案】
B
試題解析：
班級是學校教學工作的基本單位。
第2題我國《教師法》開始實施的時間是( )
A.1993年10月31日
B.1994年1月1日
C.1993年10月31日
D.1993年11月1日
【參考答案】
B
試題解析：
略。
第3題現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是( )
A.政治需要
B.科技進步
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.產(chǎn)業(yè)革命
【參考答案】
C
試題解析：
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是生產(chǎn)力發(fā)展水平。
第4題在教學中，以引導學生進行探究活動為主的教學方法是( )
A.讀書指導法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.情境教學法
D.導學式教學法
【參考答案】
B
試題解析：
發(fā)現(xiàn)法屬于典型的以探究活動為主的教學方法。
第5題班主任了解學生最基本的方法是( )
A.觀察法
B.談話法
C.問卷法
D.實驗法
【參考答案】
A
試題解析：
班主任了解學生最經(jīng)常、最基本的方法是觀察法。
第6題下列不屬于學校法律關系的是( )
A.學校與學生
B.學校與家長
C.學校與教師
D.學校與政府
【參考答案】
B
試題解析：
學校與家長不包括在學校法律關系中。
第7題教育工作必須循序漸進，這是由于青少年身心發(fā)展具有( )
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.發(fā)展速度的不均衡性
D.共性和差異性
【參考答案】
A
試題解析：
循序漸進體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的順序性和階段性。
第8題巴甫洛夫提出的高級神經(jīng)活動類型中的不可遏制型相當于( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
【參考答案】
A
試題解析：
不可遏制型對應于膽汁質(zhì)。
第9題提出“四段教學法”并作為傳統(tǒng)教育理論的代表的教育家是( )
A.夸關紐斯
B.赫爾巴特
C.凱洛夫
D.烏申斯基
【參考答案】
B
試題解析：
赫爾巴特提出了“四段教學法”。
第10題班干部能做的老師不做，學生能做的班干部不做，這體現(xiàn)了( )
A.主體原則
B.平等原則
C.激勵原則
D.個性原則
【參考答案】
A
試題解析：
這體現(xiàn)了在班級管理中，以學生為主體的管理原則。
第11題先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家( )
A.斯金納
B.奧蘇貝爾
C.桑代克
D.布魯納
【參考答案】
B
試題解析：
“先行組織者”概念由奧蘇貝爾提出，即先于某個學習任務本身呈現(xiàn)的引導性材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學習任務，并與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學習任務褶關聯(lián)。
【參考答案】
B
試題解析：
讀議講練法，又稱八字教學法，是上海育才中學在總結(jié)多年教學經(jīng)驗的基礎上提出的。
第14題閉卷考試時，學生主要的記憶活動是( )
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
【參考答案】
D
試題解析：
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶三個環(huán)節(jié)。再認是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程;回憶是指過去經(jīng)歷過的事物不在面前，人們在頭腦中把它重新呈現(xiàn)出來的過程，閉卷考試時，學生主要的記憶活動是回憶。