幼兒園中班音樂(lè)教案：粗心的小畫(huà)家

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能大膽改動(dòng)正確的歌詞�！　�
2、嘗試跟著音樂(lè)有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽�！　�
3、知道不管做什么事情都要細(xì)心，不能驕傲。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把�！　�
2、根據(jù)歌曲繪畫(huà)的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒(méi)尾巴的大馬。　　
3、人手一份打擊樂(lè)器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
一、談話：長(zhǎng)大了你想做什么工作�！　�
1、教師：每個(gè)人長(zhǎng)大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你長(zhǎng)大了會(huì)做什么工作呢？　　
2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個(gè)小男孩叫丁丁，他長(zhǎng)大了會(huì)做什么呢？請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！　�

二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆�！　�
1、傾聽(tīng)教師念：丁丁說(shuō)他是小畫(huà)家，紅藍(lán)鉛筆一大把。　　
2、提問(wèn)：丁丁是什么家？他有什么東西？　　
3、幼兒完整地跟念�！　�
4、教師：丁丁是小畫(huà)家了，他可神氣了，請(qǐng)你想一想，小畫(huà)家會(huì)和別人說(shuō)什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）　　

三、觀察歌曲圖片，理解歌詞內(nèi)容。　　
1、（出示四張圖）看！丁丁畫(huà)了什么？你覺(jué)得畫(huà)得怎么樣？　　
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出丁丁畫(huà)錯(cuò)的地方，教師用歌詞進(jìn)行小結(jié)，幼兒跟念�！　�
3、聽(tīng)老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來(lái)為老師打節(jié)奏�！　�
4、教師：丁丁真是粗心呀！畫(huà)的畫(huà)都錯(cuò)了，看著這些畫(huà)錯(cuò)的圖畫(huà)，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對(duì)丁丁說(shuō)畫(huà)畫(huà)要認(rèn)真……）　　
5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)的心情。　　
6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準(zhǔn)備的打擊樂(lè)器。　　

四、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽�！　�
1、傾聽(tīng)教師清唱歌曲兩遍�！　�
2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲�！　�
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲�！　�
4、提問(wèn)：你感覺(jué)唱哪一句話比較有困難？說(shuō)出來(lái)，大家一起幫助你。　　
5、多種形式鞏固對(duì)歌曲的演唱能力�！　�
6、配上打擊樂(lè)器，增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏性�！　�

五、相互討論：怎樣來(lái)為歌曲改動(dòng)一下正確的歌詞？　　
1、畫(huà)只螃蟹八條腿；畫(huà)只鴨子扁嘴巴；畫(huà)只小兔長(zhǎng)耳朵；畫(huà)匹大馬粗尾巴。　　
2、請(qǐng)幼兒唱一唱改動(dòng)過(guò)的新歌曲。　　
六、活動(dòng)延伸：開(kāi)心續(xù)編畫(huà)《細(xì)心的小畫(huà)家》�！�