一、2016年公開招聘計劃
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河北民族師范學院2016年教師（教輔）招聘計劃 | |||||
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單位 |
擬安排崗位 （學科專業(yè)） |
學科專業(yè)要求 （研究方向） |
擬講授課程 |
學歷學 位要求 |
引進人數(shù) |
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初等教育學院 |
小學教育專業(yè)教師 |
基礎教育 |
基礎教育課程論 |
博士 |
1 |
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小學、學前專業(yè)教師 |
心理學 |
兒童發(fā)展心理學 |
博士 |
1 | |
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學前專業(yè)教師 |
學前教育 |
學前教育理論 |
碩士 |
1 | |
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學前專業(yè)教師 |
音樂教育 |
聲樂 |
碩士 |
1 | |
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學前專業(yè)教師 |
舞蹈編導 |
舞蹈 |
碩士 |
1 | |
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文學與傳媒學院 |
教師（秘書學） |
人文社會科學相關學科 |
秘書學或語言學、文學相關課程 |
博士 |
1 |
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漢語言文學專業(yè)教師 |
文學或文藝學 |
外國文學或民族文學（側重滿、蒙民族）相關課程 |
博士 |
1 | |
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新聞學專業(yè)教師 |
新聞傳播或語言方向 |
新聞傳播或語言類課程 |
博士 |
1 | |
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播音與主持專業(yè)教師 |
播音主持 |
播音主持 |
碩士 |
1 | |
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秘書學專業(yè)教師 |
人文社會科學相關學科 |
秘書學相關課程 |
碩士 |
1 | |
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新聞傳媒類實驗室管理與維護 |
現(xiàn)代教育技術或與工作崗位相關專業(yè) |
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碩士 |
1 | |
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數(shù)學與計算機科學學院 |
應用統(tǒng)計學相關專業(yè)教師 |
經(jīng)濟統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計 |
應用統(tǒng)計學主干課，數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘技術、計量經(jīng)濟學等。 |
博士(碩士及以上) |
1 |
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計算機科學與技術相關專業(yè)教師 |
計算機應用、計算機網(wǎng)絡 |
高等數(shù)學、計算機原理、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、物聯(lián)網(wǎng)技術、網(wǎng)絡技術及應用、面向?qū)ο蟪绦蛟O計等相關課程 |
博士 |
1 | |
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基礎數(shù)學或應用數(shù)學專業(yè)教師 |
基礎數(shù)學方向或應用數(shù)學方向 |
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主干課程 |
博士 |
1 | |
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外國語學院 |
語言學專業(yè)教師 |
語言學 |
語言學類課程 |
博士 |
1 |
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英國文學專業(yè)教師 |
英國文學 |
文學類課程 |
博士 |
1 | |
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翻譯專業(yè)教師 |
翻譯 |
口/筆譯實踐類課程 |
博士 |
1 | |
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教學崗位 |
學科教學論 |
學科教學法類課程 |
博士 |
1 | |
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教學崗位 |
跨文化交際 |
跨文化類課程 |
博士 |
1 | |
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化學與化工學院 |
化工專業(yè)教師 |
化學工程或化學工藝或工業(yè)催化 |
化工原理、化工工藝學、化工設備機械、化工制圖 |
博士 |
1 |
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無機化學專業(yè)教師 |
無機化學 |
無機化學 |
博士 |
1 | |
|
化工專業(yè)教師 |
化學工程或化學工藝或工業(yè)催化 |
化工原理、化工工藝學、化工設備機械、化工制圖 |
碩士 |
1 | |
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課程教學論教師 |
化學教育 |
化學教學論、化學實驗教學與研究、化學教學技能訓練 |
碩士 |
1 | |
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教師教育學院 |
教育學專業(yè)教師 |
課程與教學論 |
教學論、課程論 |
碩士及以上 |
1 |
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教育學專業(yè)教師 |
教育學 |
中小學教育基礎 |
碩士及以上 |
1 | |
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心理學專業(yè)教師 |
應用心理學 |
心理學 |
碩士及以上 |
1 | |
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歷史文化與旅游學院 |
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教師 |
會展經(jīng)濟 |
會展經(jīng)濟類課程 |
博士(碩士及以上) |
1 |
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文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教師 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 |
博士(碩士及以上) |
1 | |
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文物與博物館學專業(yè)教師 |
文物 |
文物學類課程 |
博士(碩士及以上) |
1 | |
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世界史專業(yè)教師 |
世界近現(xiàn)代史 |
世界現(xiàn)代史 |
博士 |
1 | |
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中國少數(shù)民族史專業(yè)教師 |
民族文化史 |
文化遺產(chǎn)類課程 |
博士 |
1 | |
|
影像史學 |
影像史學 |
影像史學類課程 |
碩士 |
1 | |
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教法學 |
學科教學論歷史 |
小學教法 |
碩士 |
1 | |
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馬克思主義學院 |
馬克思主義中國化專業(yè)教師 |
馬克思主義學科 |
概論課、科學社會主義理論與實踐 |
博士(碩士及以上) |
1 |
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思想政治教育專業(yè)教師 |
思想政治教育方向、倫理學 |
基礎課、倫理學 |
博士(碩士及以上) |
1 | |
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馬克思主義基本原理專業(yè)教師 |
馬克思主義學科 |
馬克思主義原理、馬克思主義哲學 |
博士(碩士及以上) |
1 | |
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中共黨史專業(yè)教師 |
社會主義革命和建設史 |
毛澤東思想、鄧小平理論 |
博士(碩士及以上) |
1 | |
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美術與設計學院 |
視覺傳達設計專業(yè)教師 |
視覺傳達設計 |
視覺傳達項目設計 |
碩士及以上 |
1 |
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環(huán)境藝術設計專業(yè)教師 |
環(huán)境藝術設計 |
環(huán)境藝術項目設計 |
碩士及以上 |
1 | |
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玉石設計與雕刻專業(yè)教師 |
玉石設計與雕刻 |
玉石設計與雕刻 |
碩士及以上 |
1 | |
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商學院 |
工程造價專業(yè)教師 |
土木工程、工程項目 |
工程材料；工程結構；安裝工程施工；工程項目管理；工程造價信息管理 |
博士 |
2 |
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電子商務專業(yè)教師 |
經(jīng)濟學 |
西方經(jīng)濟學 |
博士 |
1 | |
|
工程造價專業(yè)教師 |
土木工程、工程項目 |
工程材料；工程結構；工程力學；安裝工程施工 |
碩士 |
1 | |
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工程造價專業(yè)教師 |
建筑裝飾與室內(nèi)設計 |
建筑與裝飾工程估價；建筑與裝飾工程施工 |
碩士 |
1 | |
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電子商務專業(yè)教師 |
企業(yè)管理 |
運籌學、電子商務營銷、互聯(lián)網(wǎng)營銷推廣 |
碩士 |
1 | |
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生物與食品工程學院 |
科研教學 |
農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、食品科學 |
食品工藝學 |
博士 |
1 |
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教輔 |
生物工程或生物技術 |
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碩士 |
1 | |
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體育學院 |
理論教師 |
運動人體科學 |
運動解剖學、運動生理學 |
博士 |
1 |
|
理論教師 |
休閑體育 |
休閑體育方向課程 |
碩士 |
1 | |
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物理與電子工程學院 |
新能源科學與工程專業(yè)教師 |
風能、太陽能利用技術；生物質(zhì)開發(fā)與利用；新能源系統(tǒng)模擬與優(yōu)化 |
傳熱學、工程熱力學 |
博士 |
1 |
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新能源科學與工程專業(yè)教師 |
機械設計及理論；機械設計制造及自動化；計算機輔助設計與制造 |
機械設計、機械原理 |
碩士 |
1 | |
|
新能源科學與工程專業(yè)教師 |
風能、太陽能利用技術，生物質(zhì)開發(fā)與利用，新能源系統(tǒng)模擬與優(yōu)化 |
流體力學、材料力學 |
碩士 |
1 | |
|
音樂舞蹈學院 |
小號專業(yè)教師 |
小號專業(yè) |
小號教學 |
碩士 |
1 |
|
小提琴專業(yè)教師 |
小提琴專業(yè) |
小提琴教學 |
碩士 |
1 | |
|
錄音藝術專業(yè)教師 |
錄音制作專業(yè) |
MIDI音樂制作 |
碩士 |
1 | |
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資源與環(huán)境科學學院 |
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)教師 |
環(huán)境工程、環(huán)境科學 |
環(huán)境工程學、環(huán)境質(zhì)量影響評價 |
博士 |
1 |
|
環(huán)境生態(tài)工程、地理科學專業(yè)教師 |
地圖學與地理信息系統(tǒng) |
地圖學、地理信息系統(tǒng) |
博士 |
1 | |
|
地理科學、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)教師 |
區(qū)域發(fā)展與城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
人文地理學 |
博士 |
1 | |
|
地理科學、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)教師 |
水文地質(zhì)學 |
地質(zhì)學、水文學 |
博士 |
1 | |
|
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)教師 |
環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程 |
生態(tài)工程學、工程制圖 |
碩士 |
1 | |
|
地理科學、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)教師 |
自然地理學或水文地質(zhì)學 |
自然地理學、地質(zhì)學 |
碩士 |
1 | |
|
圖書館 |
圖書館 |
圖書館學或情報學 |
|
碩士 |
1 |
|
實驗管理中心 |
無機化學實驗室實驗員 |
本科—化學專業(yè) |
|
碩士 |
1 |
|
有機化學實驗室實驗員 |
本科—化學專業(yè) |
|
碩士 |
1 | |
|
動物學實驗室 |
本科—生物學專業(yè) |
|
碩士 |
1 | |
|
承德發(fā)展研究院 |
研究與管理 |
產(chǎn)業(yè)、城市與區(qū)域經(jīng)濟等相關專業(yè) |
|
碩士 |
1 |
|
避暑山莊研究院 |
民族或宗教專業(yè) |
涉及避暑山莊研究的民族、宗教、園林 |
|
博士 |
1 |
二、招聘教師應具備的基本條件
（一）熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，誠實守信，品德端正，有強烈的事業(yè)心、高度的責任感、良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神。
（二）具有扎實的基礎理論知識和專業(yè)理論知識，有較高的學術水平和教學科研能力，并能熟練運用現(xiàn)代科技教育手段為教學科研服務。
（三）博士研究生和碩士研究生為全日制學歷。
（四）博士年齡限制在35歲以內(nèi)，碩士年齡限制在30歲以內(nèi)。特別優(yōu)秀人才、緊缺專業(yè)人才或?qū)W校急需人才，年齡條件可適當放寬。
（五）身心健康，符合崗位工作要求的條件。
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2016年招聘專職輔導員計劃 | |||
|
序號 |
院別 |
擬招聘人數(shù) |
備注 |
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1 |
馬克思主義學院 |
1 |
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2 |
文學與傳媒學院 |
2 |
|
|
3 |
商學院 |
2 |
|
|
4 |
歷史文化與旅游學院 |
1 |
|
|
5 |
美術與設計學院 |
2 |
|
|
6 |
音樂舞蹈學院 |
2 |
|
|
7 |
生物與食品科學學院 |
1 |
|
|
8 |
體育學院 |
1 |
|
|
9 |
初等教育學院 |
2 |
|
|
10 |
資源與環(huán)境科學學院 |
1 |
|
三、招聘輔導員應具備的基本條件
（一）中共黨員或中共預備黨員，具有良好的思想政治素質(zhì)和政治理論水平。
（二）具有碩士研究生及以上學歷。
（三）熱愛輔導員工作，關愛學生，有較強的責任心和奉獻精神，有志于長期從事學生工作。
（四）具有各學院所需的相關專業(yè)背景，或具有教育學、心理學、管理學相關專業(yè)背景者優(yōu)先。
（五）身心健康，符合崗位工作要求的條件。
四、聘用人員享受待遇
（一）凡聘用人員正式到崗工作后，享受國家規(guī)定的工資福利待遇。博士研究生納入正式編制，碩士研究生實行人事代理。
（二）按學院高層人才引進辦法，學院為博士研究生提供購房補貼20萬元，享受學院博士津貼，同時視專業(yè)提供科研啟動經(jīng)費5-20萬元。（具體待遇瀏覽http://www.hbun.net/smartcore/web/rsc/index.htm）
五、招聘程序
應聘者須在2016年5月15日之前將個人簡歷投遞到指定郵箱：hebmzsyrsc@163.com（注：郵件中的簡歷附件文件命名格式為：專業(yè)—姓名—學�！獙W歷，例：古代漢語—XX—XX大學—博士）。學院進行資格審查后，將通知應聘者到學院面試。學院將于2016年5月末統(tǒng)一組織考試、試講和答辯，博士研究生隨時面試。選中者與學院簽訂協(xié)議，待畢業(yè)后統(tǒng)一到學院報到上班。
具體招聘流程請登錄河北民族師范學院官網(wǎng)人事處網(wǎng)站
聯(lián)系電話：0314-2370056 0314-2370055 0314-2370807
聯(lián) 系 人：蘭老師 沈老師 陸老師
通訊地址：河北省承德市高教園區(qū)河北民族師范學院人事處（郵編：067000 ）
六、學校簡介
河北民族師范學院是一所全日制普通本科高等學校，坐落于聞名中外的世界歷史文化名城--承德市，是河北省唯一一所民族本科高校，是河北省人民政府與國家民委共建地方高校，河北省首批轉(zhuǎn)型試點高校之一，是教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心首批全國五所“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”基地學校。其前身是始建于1907年經(jīng)光緒皇帝御批設立的熱河速成法政學堂，隸屬學部。期間幾經(jīng)易名，2010年3月，經(jīng)教育部批準升格更名為河北民族師范學院。
學校占地976.5畝，建筑面積27萬平方米，教學儀器設備總值8000余萬元，各類實驗、實訓室180個，紙質(zhì)圖書103萬冊，數(shù)字圖書320萬冊。中外期刊近1200種，有先進的圖書網(wǎng)絡自動檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國知識資源總庫（CNKI）、超星讀秀知識庫、萬方數(shù)據(jù)知識資源等網(wǎng)絡資源。
學校以培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會和民族事業(yè)發(fā)展需要的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才為己任，目前設有18個二級學院、1個附屬中學。本科專業(yè)34個，專科專業(yè)40個，涵蓋文學、理學、法學、工學、管理學、教育學、歷史學、藝術學等八大學科門類。現(xiàn)有全日制本、專科學生11238人。建有省級示范專業(yè)1個，省級教學改革試點專業(yè)1個，省級重點建設學科2個，省級精品課程5門，省級大學生校外教學實踐基地1個、省級研究基地3個。
經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、學歷層次和學術水平較高的教師隊伍�，F(xiàn)有教職工806人，其中專任教師609人，碩博比例占教師隊伍的59%。學校緊密結合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托地方主導產(chǎn)業(yè)和特有的資源優(yōu)勢開展科學研究工作，逐步形成了教師教育研究、地方歷史文化研究、地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、民族文化研究等研究特色。在農(nóng)村義務教育、旅游文化、生物資源、釩鈦資源研究等方面產(chǎn)生了一批標志性成果。
學校注重開展廣泛的國際合作與交流，已經(jīng)先后與美國、加拿大、日本、韓國、英國、澳大利亞、吉爾吉斯斯坦、波蘭、瑞典等多個國家和地區(qū)的大學和科研機構建立了合作與交流關系，常年聘用外籍教師任教，相繼派出100多名教師到美國、英國、日本等國家進修訪學，與美國莫瑞州立大學、馬來西亞馬來亞大學開展交換生培養(yǎng)，促進了學校的建設發(fā)展，擴大了學校的影響和國際知名度。
歷經(jīng)百余年的發(fā)展，學校形成了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)和積淀了深厚的文化底蘊，凝練了“修德礪能、博學致遠”校訓，形成了“同心砥礪、持之以恒、自強不息”的學校精神。站在新的歷史起點，學校將緊緊抓住學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好契機，利用河北省人民政府與國家民委共建平臺、教育部規(guī)建中心“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”載體，堅持打好一張民族牌，堅持“兩條轉(zhuǎn)型線”，堅持“三步走戰(zhàn)略”，實現(xiàn)“四個大發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，為把河北民族師范學院建成一所有特色鮮明、質(zhì)量著稱的應用型河北民族大學而努力奮斗！